Konzepte

Spielen ist Lernen. Vieles von dem, was Kinder lernen, lernen sie beiläufig. Ein gut vorbereiteter Raum, ansprechende Materialien und geschultes Personal sind wichtige Begleiter beim kindlichen Spiel. Hier werden auch erste Regeln für ein soziales Miteinander eingeübt. Nicht jedes Material ist mehrmals vorhanden. Wie erreiche ich es, dass Kinder mit mir spielen und was kann ich tun, wenn mir jemand etwas weg nimmt. Viele alltägliche Situationen fordern das Kind heraus, sich mit seiner Umwelt auseinander zu setzen. Kein anderer Ort bieten einen so geschützten Raum zum Erlernen des sozialen Miteinander.

In den Regelgruppen (Zwerge, Elefanten) arbeiten wir Themen aus dem Lebensumfeld der Kinder auf. In Gesprächen erfahren wir, womit sich die Kinder gerade beschäftigen und überlegen in der gemeinsamen Kinderkonferenz, auf welches Thema wir intensiver eingehen wollen. In altersgemischten bzw. altersgetrennten Gruppen wird das ausgewählte Thema vertieft. So werden zum Beispiel Sachbücher angeschaut, gemalt, gebastelt, musiziert, Experten eingeladen und vieles mehr. Am Ende eines Projektes findet immer ein Höhepunkt statt (Präsentation, Vernissage, Ausflug, ...).

Unsere pädagogischen Schwerpunkte sind in den Bereichen Bewegungserziehung, Kreative Bildung und in der musischen Bildung. Hierzu finden auch am Nachmittag zusätzlich Projektgruppen statt. Immer zu Beginn eines Jahres im September entscheiden sich die Kinder, an welchem Projekt sie gerne teilnehmen wollen. Weitere herausragende Konzepte sind die Kleinkindförderung mit dem Programm "AbenteuerKinderWelt" für die Kinder unter 3 Jahren sowie auf der anderen Seite die Vorschulerziehung zum Vorbereiten auf den Schulalltag.

Folgende Zusatzprogramme finden statt (Mehr Informationen über einzelne Konzepte finden sich im untergeordneten Menü und unter den Links zu den Themen):